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    2011年7月教師職業道德和專業發展

    卷面總分:100分     試卷年份:2011    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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    教師專業發展評價


    • A、教師專業發展評價就是對教師個體由不熟練、不成熟逐漸成長為專業性強的專家型教師過程的評價,包括對教師個體歷經的職前培訓階段、在職階段直至教師離職階段的整個過程的評價。



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    我國對教師專業發展階段的研究始于20世紀八九十年代,從教育學、倫理學研究視角出發構建教師專業化理論框架的是

    • A、林崇德
    • B、申繼亮
    • C、俞國良
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    教師職業素養的核心是

    • A、人文素養
    • B、知識素養
    • C、能力素養
    • D、心理素養

    中小學班主任工作規定明確指出:“班主任是中小學日常( )和( 工作的主要實施者,是中小學生健康成長的引領者,班主任要努力成為中小學生的人生導師。” 


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